2024年，校学术委员会在学校党委和行政的坚强领导下，在各部门的大力支持以及全体委员的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，以《北京师范大学章程》和《北京师范大学学术委员会章程》为根本遵循，充分发挥在学术咨询、学术审议、学术评定、学术决策以及学风维护等方面的关键作用，为推动学校学术事业的高质量发展贡献力量。现将2024年度工作情况总结汇报如下。

一、固本强基，加强自身建设

一是校学术委员会积极开展理论学习，通过线上线下各种形式，认真研读并深入学习教育部关于加强高等学校科研诚信建设和学术不端治理的指导意见、《高等学校学术不端行为调查处理实施细则》，以及中国科学院科研道德委员会《关于在科研活动中规范使用人工智能技术的诚信提醒》等重要文件，全面掌握学术规范与科研诚信要求。在学习的基础上，结合学校科研发展实际需要，细化工作职责，优化工作流程，切实履行好学术委员会的职责。

二是积极推进科技伦理专门委员会建设。持续调研国内外高校科技伦理建设经验，结合国家及上级部门最新政策要求，修订完善科技伦理委员会章程及实验动物伦理委员会、涉人科技伦理委员会工作细则及相关附件。完成教育部科技伦理调研专项任务。结合调研任务，系统分析总结我校科技伦理工作现状，形成调研报告，推动完善学校科技伦理治理体制、制度和规范建设。

二、强化担当，加强学术治理

一是充分发挥人才评议职能。严格、公正评议学校各学科评议组推荐的高级岗位候选人及教师岗位聘用破格晋升等事项。

二是切实履行学术评审职责。对科研项目、科技奖项申报进行推荐与评审，并对学校师资队伍建设的相关文件进行审议。

三是强化学术监督作用。在学校“双一流”建设方案审议及项目、人才、奖励、兼职等申报过程中，严格审查学术诚信，杜绝学术不端行为。对相关项目申报人、奖励及人才称号申报候选人、评审专家的诚信情况严格把关，确保结果可信。在“三高”论文认定等学术事务中，发挥专业优势，严谨评定，切实维护学校学术声誉和良好学术秩序。

三、加强诚信建设，优化学术生态

一是大力加强科研诚信宣传教育。校学术委员会通过多种形式将科研诚信教育融入学校日常教学和科研活动中，在科研院官网开设“学风建设专栏”，及时发布科研诚信相关政策法规、典型案例等信息；将科研诚信教育纳入新教师入职教育和新生入学教育的必修内容；在新教师岗前培训、新干部入职培训及各级各类学术项目申报环节开展宣讲，实现科研诚信教育对科研人员和学生全覆盖。同时，引导二级教学科研单位根据自身学科特点和专业特色，举办学术诚信讲座、主题研讨等活动，进一步增强师生学术道德意识和科研诚信观念。

二是严肃查处学术不端行为。2024年，校学术委员会共受理科研失信行为举报案件6起，严格按照《北京师范大学科研失信调查处理办法（试行）》规定调查程序，开展调查，实事求是予以处理。同时，做好举报件的后续函复反馈工作，积极应对可能出现的舆情，切实维护学校的良好声誉和学术形象。